- Edição 2022
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- Categoria Papel do conhecimento
Abordando sobre a indisciplina no contexto de aulas remotas em tempos de Pandemia. Resultado de discussões acadêmicas acerca da emergência na adequação no novo panorama educacional advindo da pandemia. Como metologia foi utilizado um padrão intervencionista e observacionaldos comportamentos indisciplinares. O projeto foi realizado na modalidade online, na turma do nono ano do ensino fundamental de uma Escola da iniciativa privada da Paraíba.
